Rätt till skolgång i grundsärskolan har barn/elever som bedöms inte kunna nå upp till grundskolans kundskapskrav därför att de har:
- utvecklingsstörning
- bestående begåvningsmässig funktionsnedsättning på grund av hjärnskada föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom
I Skövde kommun sker mottagande av barn/elever till grundsärskolan genom Elevhälsan.
För att säkerställa barnets/elevens rätt till grundsärskola görs i samråd med barnets vårdnadshavare en utredning som omfattar psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social bedömning.
Utredningen kan göras innan barnet börjar sitt första skolår eller senare under skoltiden.
Om utredningen och den samlade bedömningen visar att barnet/eleven har rätt till grundsärskola, erbjuds vårdnadshavarna information om grundsärskolans verksamhet och mål.
Om vårdnadshavarna önskar grundsärskola för sitt barn skriver de en ansökan dit.
Beslut om skolgång i grundsärskolan kan fattas efter medgivande från vårdnadshavarna.
Ett barn/en elev får dock tas emot utan sin vårdnadshavares medgivande om det finns synnerliga skäl med hänsyn till barnets/elevens bästa. Att sluta i grundsärskolan.
Elever i grundsärskolan har liksom elever i grundskolan skolplikt i nio år. Om en elev inte nått de kunskapskrav som ska uppnås vid skolpliktens upphörande har de rätt att slutföra utbildningen under ytteligare två år.
Då en elev har sin skolgång i grundsärskolan, kan vårdnadshavarna begära att deras barn ska gå över till grundskolan.
Beslut ska då fattas att om att eleven inte längre ska ha sin skolgång i grundsärskolan, om det inte finns synnerliga skäl till detta med hänsyn till elevens bästa.
Om en elev i grundsärskolan bedöms kunna nå grundskolans kunskapskrav ska beslut fattas om övergång från grundsärskola till grundskola.
Motsvarande beslut ska också fattas om en elev i grundsärskolan vid en förnyad utvecklingbedömning visar att den ej längre har en utvecklingsstörning.